Linguistico

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Studenti

Profilo

Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni:

  • avranno acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento;
  • avranno acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento;
  • sapranno comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali;
  • riconosceranno in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro;
  • saranno in grado di affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari;
  • conosceranno le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni;
  • si sapranno confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio.

Piano di studi e quadro orario

Quadro orario per anno e disciplina: ore settimanali per anno di corso
Discipline del Piano di studi 1 2 3 4 5
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua latina 2 2
Lingua e cultura straniera 1* (Inglese/Francese) 4 4 3 3 3
Lingua e cultura straniera 2* (Inglese/Francese) 3 3 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3* (Spagnolo/Tedesco) 3 3 4 4 4
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 2 2 2
Matematica** 3 3 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali*** 2 2 2 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1
Totale ore 27 27 30 30 30

* Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua
** Con Informatica al primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

Supplemento Europass al Certificato
Supplemento Europass al Certificato – Esabac

Vacanze di Pasqua

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Le attività didattiche saranno sospese da giovedì 18 a sabato 27 aprile:

– da giovedì 18 a martedì 23 compreso per le vacanze di Pasqua
– mercoledì 24 su delibera del Consiglio d’Istituto
– giovedì 25, anniversario della Liberazione
– venerdì 26 e sabato 27 per il recupero dell’anticipo delle lezioni

Le lezioni riprenderanno regolarmente lunedì 29 aprile.

Si precisa che:
– sabato 20, mercoledì 24 e sabato 27 aprile la scuola osserverà la chiusura totale per giornate prefestive
– martedì 23 e venerdì 26 aprile la scuola resterà aperta solo al mattino dalle 8 alle 14

Colloqui generali

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  1. Liceo linguistico – mercoledì 10 aprile, 15.30-18.00
  2. Liceo delle scienze umane – giovedì 11 aprile, 15.30-18.00
  3. Liceo delle scienze umane a indirizzo economico – venerdì 12 aprile, 15.30-18.00
  4. Liceo musicale – venerdì 12 aprile, 15.30-18.00

Accendi le tue idee. Al via le Olimpiadi della filosofia

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Selezione d’Istituto venerdì 8 febbraio 2019, 8.30 – 12.30

Locandina

Nella nostra scuola la filosofia smette i panni di un sapere ‘aristocratico’ e si trasforma in una leale competizione tra studenti: venerdì 8 febbraio si terranno, infatti, le selezioni di istituto delle Olimpiadi della filosofia. L’iniziativa – promossa dal Ministero dell’Istruzione e dalla Società Filosofica – ha superato ormai il quarto di secolo e coinvolge ogni anno un numero sempre maggiore di scuole in tutta Italia.

L’adesione del Croce per il terzo anno consecutivo è la dimostrazione che anche in un Istituto a forte vocazione umanistico-sociale un sapere vecchio di duemilaseicento anni che insiste sulla fatica del pensare riscuote un rinnovato fascino tra gli studenti.

I partecipanti – una cinquantina di studenti dei corsi Linguistico, Musicale, Scienze Umane e SU economico-sociale – si cimenteranno nella stesura di un saggio argomentativo in lingua italiana o in lingua straniera (a scelta tra inglese, francese, spagnolo e tedesco) che trarranno ispirazione dalle tracce proposte dalla Commissione.

Al centro della riflessione dei candidati, tematiche filosofiche che affrontano la condizione esistenziale spesso spersonalizzata e alienata dell’uomo contemporaneo, privo di ancoraggi sicuri e alla perenne ricerca di senso, della sua felicità reale o illusoria all’interno di una società complessa che lascia pochi margini alla libertà e alla realizzazione del singolo individuo. I ragazzi potranno elaborare una riflessione personale facendo leva sulle proprie conoscenze disciplinari e sulle capacità critiche e argomentative affinate nel corso degli anni.

L’iniziativa consente, inoltre, di promuovere e distinguere ancora una volta la già ricca offerta formativa e culturale della nostra scuola, reduce da una fortunata partecipazione alle Olimpiadi dello scorso anno, quando una nostra allieva del corso linguistico – Chiara Colombu – si è distinta nelle fasi nazionali a Roma con la stesura di un saggio in inglese.

Paolo Figus